lunes, 19 de noviembre de 2012


1         ALCANCE DEL PROYECTO


La tendencia general de la mayoría de las empresas de capacitación pasa por implementar su propia plataforma, adecuándola a sus necesidades concretas. En este sentido, en las plataformas online hay que incluir servicios que respondan a las diferentes necesidades de los agentes implicados en la acción formativa (responsables del seguimiento, diseñadores, profesores y alumnos).
·         Administración y gestión de cursos: inscripción, directorio de participantes y profesores, agenda, consulta de calificación, buzón de sugerencias, etc.
·         Evaluación y distribución de contenidos.
·         Servicio de correo electrónico entre todos los participantes, alumnos, profesores y administradores.
·         Herramientas de trabajo colaborativo: foros, chats, listas de distribución de correo, pizarra electrónica, audio/videoconferencia, etc.
·         Acceso a catálogos, directorios
·         Servicio de tutorías: sincrónica y asincrónica
·         Sistemas de control y seguimiento del alumno
·         Sistemas de evaluación y autoevaluación
·         Diseño de planes personalizados de formación

Recursos que incluyen
Las plataformas de capacitación ofrecen variedad de recursos clasificados por su funcionalidad:
·         Herramientas colaborativas. Facilitan el aprendizaje, la comunicación y la colaboración.
·         Herramientas para el diseño del interfaz de usuario
·         Herramientas de gestión del curso

Dado que las plataformas ofrecen gran variedad de recursos para el profesor y para los estudiantes, es recomendable experimentar y familiarizarse con las distintas herramientas antes de proceder a su implantación y utilización en el entorno a distancia

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